大连新典家教管理咨询有限公司
首页 | 联系方式 | 加入收藏 | 设为首页 | 手机站

家教资讯

联系方式

联系人:王老师
电话:159-9855770
邮箱:whsxhg@sina.com

当前位置:首页 >> 家长课堂 >> 正文

孩子学前应具备哪些能力(三)

编辑:大连新典家教管理咨询有限公司  时间:2012/04/10  字号:
摘要:孩子学前应具备哪些能力(三)
许多孩子进入小学后经常被老师投诉“不专心”、“注意力不集中”等等,就此问题,南京家教网老师认为,孩子的上学中的问题其实早在学前就应该被重视。一般人只要看到孩子表面上能言善道,就说他(她)很聪明,可是所谓“聪明”应该是“耳聪”、“目明”,加上“感觉动作灵敏”。这些大脑的基本学习能力,若在儿童成长的早期得到锻炼和发展,特别是抓紧学龄前的黄金机会,然后根据薄弱的方面进行补救教学,那么孩子进入小学后的学习将会事半功倍。
  听觉:智慧的传声简听觉与声音的关系休戚与共,当人无法记住听到的声音时,就没办法去辨认之后到达的另一个声音,更无法累积听觉记忆的量,可想而知,听知觉的能力与说话能力是息息相关的。
  观察大部分孩子学习语言的过程,通常他们有一个时期会一边听身边的大人或是同伙说的话,然后重复,模仿他们的话,事实上,人的语言学习就是来自“仿说”,而“仿说”必须倚赖听觉记忆的量,再加上舌尖位置,牙齿发音部位,以及气流等等的配合来表达“语言”,儿童一点一滴,逐渐增加听觉记忆的量,使得语句的模仿也一天一天加长,全靠不断练习与刺激才能做到。如果幼儿时期缺乏声音和语言刺激,儿童则常在就读小学后只具备较低年龄的语言和理解能力。
上一条:家长为何给孩子请家教 下一条:孩子学前应具备哪些能力(二)